Comparison of Behavioral Ratings of Anglo-American and Mexican-American Gifted Children.

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Autor/inn/en	Argulewicz, Ed N.; und weitere
Titel	Comparison of Behavioral Ratings of Anglo-American and Mexican-American Gifted Children.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 19 (1982) 4, S.469-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anglo Americans; Behavior Rating Scales; Children; Cognitive Style; Comparative Analysis; Elementary Education; Ethnicity; Gifted; Individual Differences; Mexican Americans; Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Elementarunterricht; Ethnizität; Begabter, Hoch Begabter; Individueller Unterschied; Hispanoamerikaner; psychologische; Motivation (psychologisch)
Abstract	Completed behavioral ratings on four subscales of Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students (SRBCSS) on groups of Anglo- (N=491) and Mexican-American gifted students (N=34). Significant ethnic differences were found on the learning and motivation scales. There were no significant differences on creativity and leadership scales. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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